托幼机构质量评价名词解释
作者：李克建更新时间：2025-11-24 10:15:52
本书是2011年度国家社会科学基金教育学青年课题（批准号:CHA110131）“基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究”的研究成果。浙江师范大学组建了跨学科的国际化研究团队历时五年，基于扎实的实证研究，研发了适宜我国文化和国情、具有良好测量学特性的《中国托幼机构教育质量评价量表》（CECERS）；百余名博士和硕士研究生组成的评估团队运用该工具历时五年，在全国东中西部八个省市两百多所幼儿园深入五百多个班级进行全天的观察评价和儿童发展评估；基于数据分析，揭示了我国幼儿园教育质量总体以及各个方面的真实现状和深层问题，针对这些问题剖析原因，并提出了相应的政策建议。 中国托幼机构教育质量评价研究
手机浏览器扫描二维码访问
集体教学质量的情况 表11-27 不同办园性质幼儿园集体教学质量得分的描述性统计 图11-6 不同办园性质幼儿园集体教学质量的差异（分类一） 图11-7 不同办园性质幼儿园集体教学质量的差异（分类二） 基于本研究的样本分布以及政策分析的需要，研究者采用两种分类方法对办园性质进行划分：分类方法一将幼儿园分为四类：教育部门办园、小学附设园、其他公办园以及民办园；分类方法二是分成两类：公办园（教育部门办园+小学附设园+其他公办园）与民办园。 由表11-27可知，全国不同办园性质幼儿园集体教学质量按分类方法一由高到低排序分别为：教育部门办园、其他公办园、民办园、小学附设园，其中教育部门办园和其他公办园集体教学质量达到合格水平，而民...
- 序
- 前言
- 导论
- 二文献综述
- 三研究设计
- 第一部分 中国托幼机构教育质量观念的多维整合与建构
- 一研究背景与意义
- 二研究问题与方法
- 三园长的幼儿园教育质量观念
- 四教师的幼儿园教育质量观念
- 五家长的幼儿园教育质量观念
- 六不同主体幼儿园教育质量观念的差异比较
- 七讨论与建议
- 第二章 跨文化视野下中国托幼机构教育质量观念及其整合
- 一研究背景与问题
- 二美国ECERSR的中国文化适宜性研究
- 三托幼机构教育质量评价与文化情境的关系思考
- 四跨文化视野下中国托幼机构教育质量观的建构
- 第二部分 中国托幼机构教育质量评价量表的研发
- 一理论基础
- 二实证研究基础
- 三编制过程
- 第四章 中国托幼机构教育质量评价量表第一版效度验证研究1
- 一研究目的
- 二研究方法
- 三研究结果
- 四讨论与建议
- 第五章 中国托幼机构教育质量评价量表第一版的测量信度
- 一研究背景
- 二基于多元概化理论的分析16
- 三基于项目反应理论多侧面Rasch模型的分析28
- 第六章 中国托幼机构教育质量评价量表的持续优化及第三版的效度验证研究
- 一第一版的持续优化
- 二第三版效度验证研究
- 三讨论与建议
- 第三部分 中国幼儿园教育质量评价研究
- 一抽样框架和评价工具1
- 二幼儿园教育质量总体水平与分布状况
- 三幼儿园教育质量的区域差异
- 四幼儿园教育质量的城乡差异
- 五不同性质幼儿园教育质量的差异
- 六不同等级幼儿园教育质量的差异
- 七讨论与建议
- 第八章 中国幼儿园空间与设施质量评价研究
- 一幼儿园空间与设施质量的总体水平与分布状况
- 二幼儿园空间与设施质量项目水平的具体分析
- 三幼儿园空间与设施质量的区域差异
- 四幼儿园空间与设施质量的城乡差异
- 五不同性质幼儿园空间与设施质量的差异
- 六讨论与建议
- 第九章 中国幼儿园保育质量评价研究
- 一幼儿园保育质量总体水平与分布状况
- 二幼儿园保育质量项目水平的具体分析
- 三幼儿园保育质量的区域差异
- 四幼儿园保育质量的城乡差异
- 五不同性质幼儿园保育质量的差异
- 六讨论与建议
- 第十章 中国幼儿园课程质量评价研究
- 一幼儿园课程质量总体状况
- 二幼儿园课程质量项目水平的具体分析
- 三幼儿园课程质量的区域差异
- 四幼儿园课程质量的城乡差异
- 五不同性质幼儿园课程质量的差异
- 六讨论与建议
- 第十一章 中国幼儿园集体教学质量评价研究
- 一幼儿园集体教学质量总体水平与分布状况
- 二幼儿园集体教学质量项目水平的具体分析
- 三幼儿园集体教学质量的区域差异
- 四幼儿园集体教学质量的城乡差异
- 五不同性质幼儿园集体教学质量的差异
- 六讨论与建议
- 第十二章 中国幼儿园游戏活动质量评价研究
- 一幼儿园游戏活动质量总体水平与分布状况
- 二幼儿园游戏活动质量项目水平的具体分析
- 三幼儿园游戏活动质量的区域差异
- 四幼儿园游戏活动质量的城乡差异
- 五不同性质幼儿园游戏活动质量的差异
- 六讨论与建议
- 第十三章 中国幼儿园人际互动质量评价研究
- 一幼儿园人际互动质量总体水平与分布状况
- 二幼儿园人际互动质量项目水平的具体分析
- 三幼儿园人际互动质量的区域差异
- 四幼儿园人际互动质量的城乡差异
- 五不同办园性质幼儿园人际互动质量的差异
- 六讨论与建议
- 第十四章 中国幼儿园家长与教师支持质量评价研究
- 一幼儿园家长与教师支持质量总体水平与分布状况
- 二幼儿园家长与教师支持质量项目水平的具体分析
- 三幼儿园家长与教师支持质量的区域差异
- 四幼儿园家长与教师支持质量的城乡差异
- 五不同性质幼儿园家长与教师支持质量的差异
- 六讨论与建议
- 附录二 班级观察评分员名单
- 一抽样框架和评价工具1
- 二幼儿园教育质量总体水平与分布状况
- 三幼儿园教育质量的区域差异
- 四幼儿园教育质量的城乡差异
- 五不同性质幼儿园教育质量的差异
- 六不同等级幼儿园教育质量的差异
- 七讨论与建议
灵魂冠冕
灵魂赤裸来到这个世间，从狼人血脉出发，为其戴上冠冕。...
权贵休妻后迎来火葬场
还是公主时众人眼里的沈梦绮皇上太后我家小梦绮柔弱不能自理，嫁给摄政王少不得要被欺负了，不行必须派个能打的跟着她。闺蜜洛九卿公主她心性单纯，孤身一人在摄政王府指不定要受多少委屈，要给她多备点钱财...
漫威里的星际仓鼠
坐拥奥罗金的超级科技，安迪表示只要资源到位，八极化的帕丽斯弓能全上裂罅紫卡，别说一箭射爆飞船，就算是灭霸来了也挡不住。奥罗金科技才是未来安迪如是说道...
斗罗之幕后大佬素云涛
25世纪科学家王冕穿越六岁素云涛，利用灵魂学知识改变资质，大力推动斗罗工业化。在改造斗罗世界的同时，王冕一步步建立自己的势力，收服主角团，并重返原世界。...
稀有技能
什么是稀有？就是大家都有的，我也有，而我有的大家都没有，这就是稀有。当一群人为了那些烂大街的白色，绿色，蓝色秘籍装备你争我抢时，他却身负多种稀有技能路过。什么紫色功法闪灵决，金色战技乘风破月，他还嫌不够稀有，他所最求的是上古遗武。...
在全职法师中造灵种
徐也，在继承血蛊王的时候，被一道天雷轰中只身来到了全职法师的世界。咦？为什么我吞足够精魄就会从某个奇怪的部位吐出灵种？徐也有些尴尬道。非系统流的同人文，不喜勿入。扑街作者提醒慎入！（我很喜欢全职法师的世界，所以想尝试写一下，原著粉希望别喷。不喜欢，弃了，然后给评分低就好，可以骂书，请别骂人。怒，伤肝，不要伤害自己）...
- 官场：从离婚后扶摇直上天涯行者
- 没你就不行之新征途林木儿
- 婚后回应六盲星
- 和校草室友网恋翻车后一壶热水
- 当大美人穿成年代文后妈对照组泪染轻匀
- 九玄之王老井
- 游戏侵入现实清远
- 全京城都蹭我瓜吃芒果眼镜娘
- 潮湿夏夜雪满山岗
- 穿越成宋徽宗公主蒿里茫茫
- 豪门女配就要为所欲为林绵绵
- 医汉春溪笛晓
- 前妻攻略：傅先生偏要宠我盛眠傅燕城
- 升迁之路一起功成名就
- 正道魁首是如何养成的不言归
- 穿越到后崩的开大车白虚
- 斗破苍穹三美母NTR：薰儿彩鳞紫妍大芋泥啵啵
- 都市神豪：我的每日一分购APP【加料】都市一分购
- 艳鬼缠身（百合）茶小喜
- 原神即堕??—永恒种付乐土傲娇&赤夜红莲
- 拥有系统的我有了看到别人性癖的能力橘子不爱吃的是みかん
- 仙子仪玄被哲给发到了调教网站上，被收养者给调教成家猫卷心菜营养餐
- 空的后宫睡狮初醒
- 被感染者小鬼进行精神控制人格排泄调教，并彻底崩坏堕落的水月安塞尔白虚
- 刚上大学，系统说这里是合欢宗【加料版】大鹅
- 斗罗大陆：从催眠时停双武魂开始！_木子林夕
- 宁荣荣和朱竹清的恶堕以及打扮成风骚兔女郎的千仞雪洞房龙静颜
- 【神印王座同人圣采儿的重口淫堕】沦为俘虏的轮回圣女被迫认老黑鬼为主，遭受折磨身心黑星
- 征服综漫系列雾火の燃
- 扶她爆根肆意肏翻丝袜肥臀——巨屌扶她叛逆少女把熟女人妻教师、风骚浪货同学和巨奶老板娘接连肏成肉便器月明星汐
- 被逼从良（1v2）酒色馒头
- 战锤40k搜打撤，塔暗州啊，生活
- 归槿半池墨浅
- 修仙从扮演少女开始沈青绫
- 外星老婆不许走，快来亲亲我嘛！只要甜芒果
- 风曦洛曦呀
- 补习老师猎艳笔记小土豆
- 盗墓：哪种攻略不是攻略？！钮祜禄氏起灵
- （柯南同人）与名柯世界融合后我成了倒霉路人沐沐青皆
- 神女姐姐，我喜欢你！乐兮佳佳
- 我的功德随机消失君清夷
- 毕业后又遇到那个学妹不爱香菜番茄酱
- 蔚蓝的心事香凝蔚蓝
- 第一薄情白水见心
- 顾小姐和沈小姐她们变弯了想念桃o
- 在星际靠美食封神的日子花花不愁
- 被侠客盯上之后卡里欧纳
- （柯南同人）与名柯世界融合后我成了倒霉路人沐沐青皆
- 踩错了狗尾巴水星记
- 她们才不会这么轻易地被催眠夺走！六芒星lmx
- 我不为妾灶糖真君
- 淫朝：从废物五皇子到大鸡巴皇帝的征途无聊的神鹿
- 漂亮捞子钓上顶级Daddy后南听北遥
- 与亡夫春风一度后观鲤
- 穿越到洛克王国，开局契约魅魔Bellingham