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案例分析
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这个案例是学校文化管理的典型案例。
其特点是大学、教育行政部门和学校共同参加的过程与结果。
前一部分是一份完整的学校文化策划方案,显示了策划人深厚的功底和思维品质。
方案非常完整(这里是节选),从策划目标、策划创意、策划内容、实践支撑体系到策划相关说明,具备全部策划要素。
同时,策划者深谙策划之道,在尊重学校历史传统、特色项目和文化事实基础上,巧妙贴切地概括出学校文化特色,符合学校核心价值体系凝练的原则与方法。
后一部分是一份注重学校环境建设的子方案,是行动方案之一。
距离总策划方案已经3年多的时间。
学校很好地落实和执行了总方案,包括主题墙设计和三个长廊的设计仍然保持总方案的创意。
说明这所学校具有很强的文化行动力和管理能力。
这个具有跨越性的案例表明如下道理:
1.策划考验思维力、洞察力和概括力,行动考验执行力、理解力和管理力;
2.大学、政府与学校合作,乃学校更好发展的必由之路。
三方各司其职,共同改进学校,效果深入、良好;
3.学校文化是学校的根本特色,文化是学校持久、稳定发展的决定性力量,学校文化是学校发展的定校之鼎;
4.学校文化管理和建设的目的是学校的发展。
而学校发展的最终目的是人的发展。
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