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从渔港公园回来不久,小梅就被科组安排上公开课。
在小梅的房间里,她坐在书桌前写教案,旁边是王路。
她一边写一边说:“我第一次上公开课,就选《紫藤萝瀑布》,我先写出教案,然后做成课件。
关于课件,我读大学时学过,会做简单的ppt,我还要向你请教,争取上得最好。
两个星期后就要上了,我快写好教案了,大概要花一个多星期做课件。”
她的授课过程分为六部分:导入、新授、小结、板书、作业、教学反思。
王路看了她的教案,赞道:“小梅,你的教案教学环节很完整,可操作性强,怪不得每个学期的教案你写的都被评为优秀,是花了很多时间和心思的。
我要向你学习。”
小梅不好意思:“没什么,只是我是新老师,没经验,要花的时间多一点,要不就要落后的。”
王路说:“我就欣赏你这点。
做完课件我借我5班的学生给你试教,做好充分的准备。”
小梅打开电脑的powerpoint演示文稿。
她的U盘里下载了许多漂亮的背景图片:“好在我以前用功,下载了课件底片,还有古筝歌曲,现在可以用上了。”
她插入幻灯片,粘贴上底片,然后插入古筝歌曲,插入文本框:打上文字《紫藤萝瀑布》、作者宗璞、授课教师和班级,还加上自定义动画,完成第一张幻灯片。
王路称赞道:“做课件基础不错,就是这样,我都不用教你了,你做完我帮着修改就行了。”
小梅很高兴,庆幸自己没有偷懒学会了做课件。
她打开第二张幻灯片打上教学目标,第三张幻灯片就打上上课的内容了。
小梅花了很多时间准备公开课,晚上工作到十一点,上完课就是回到宿舍准备。
五天过后,她觉得课件差不多了,就拿出教案背起来,她很认真,几乎一字不漏地背,王路在一旁鼓励她。
小梅觉得这次公开课很重要,不仅是第一次,一辈子都要记得,而且是要给领导和老师们留下一个好印象,以后的工作之路也好走,她还想提高自己的教学成绩,在学生中树立威信。
她付出了自己最大的努力。
就这样,一个多星期过去了,小梅准备得差不多了,王路一边帮她修改一边鼓励她。
接着是试教,再修改,转眼间就到了上公开课的日子。
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