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二年级开始学习专业知识了。
专业课程的学习,一个方面是专业知识的学习;再一个方面就是职业道德的培养。
对于落叶来说,又发生了一件事情。
他们在学经营管理时,老师留了书上的一道习题。
就是:社会主义企业和资本主义企业经营的相同点和不同点。
书上讲了一大堆,当时落叶觉的书上讲的太传统,就写了四个字:尚无定论。
代课老师居然打了个对?。
这个连湖北的班长都诧异。
可见,当时的课本的编辑也没有确定的理论,对于新型的学科也还是摸着石头过河。
专业课程的学习比基础课程的学习轻松点,而且有了一定的目标设定。
学的时候才明白,没有基础课程的深入学习,就不会明白专业课的来龙去脉,只是了解皮毛。
专业课程的运用是否到位,理解是关键。
基础雄厚,可以举一反三的运用。
作为矿山学校的管理学系,首先必须学习地质采选冶加工这个工业体系流程。
然后是管理学专业课程中的基础课程是运筹学等,专业课程经营管理,生产管理等。
现代管理的三大论。
后来专业偏向于统计,又学习了统计基础知识和统计分析,计算机课程是统计的基础课,也是专业知识。
据说学了三十四门课。
其实,在当时学的课程比较多。
但是课程设置在以后工作中需要的并不多,就是说课程设置完整,但是实用性不强。
从后来的工作看,我的学校和所在的行业是相符的,我的专业也是和从事的工作相近或者相符。
然而学校所学也就是门槛而已,将所学运用到实践当中只是很少的一部分。
已经是感觉很幸运了。
真正的在人生中和具体工作中有用的是将所学知识形成自己的观点,高度抽象化以后的东西才是最有用的。
可能经济类的专业是这个样子的,而技术类的估计相关性强一些。
,在实践中可以直接应用。
在所有的课程中,落叶最:()粉色回忆
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