科的主动、互动、能动的含义和在小学美术课堂教学当中如何设计主动、互动、能动的教学行为，并以小学美术学科《美丽的梅花》为例加以阐述。 一、中小学美术学科的主动、互动、能动的含义 中小学美术课堂教学的主动就是指学生能主动地投入美术学习和创作活动。在教师的引导下，学生在课前积极主动通过各种媒体整理和收集与本次美术创作活动相关的资料，然后在课堂学习中通过自主学习、小组讨论解决自己的美术创作实践活动，而教师在整个学习过程中是一名“引导者”，最后教师针对学生在美术创作活动中不能解决的问题进行帮助和指导。 互动就是指美术课堂教学过程中，学生与学生在小组合作学习积极而直接的互动，他们能积极完成所承担绘画或手工制作等的任务，相互信任，而且能有效地解决组内冲突，互助合作...
- 序
- 第一章 六要素教学概述
- 第一 什么是六要素教学
- 第二 教学思维方式
- 第二 教学思维方式02
- 第三 教学行为方式
- 第二章 学科教学思维方式
- 第一 中学语文学科教学思维方式
- 第二 中学数学学科教学思维方式
- 第三 中学英语学科教学思维方式
- 第四 中学政治学科教学思维方式
- 第五 中学历史学科教学思维方式
- 第六 中学地理学科教学思维方式
- 第七 中学物理学科教学思维方式
- 第八 中学化学学科教学思维方式
- 第九 中学生物学科教学思维方式
- 第十 小学语文学科教学思维方式
- 第十一 小学数学学科教学思维方式
- 第十二 小学英语学科教学思维方式
- 第十三 小学品德学科教学思维方式
- 第十四 小学科学学科教学思维方式
- 第十五 中小学体育学科教学思维方式
- 第十六 中小学音乐学科教学思维方式
- 第十七 中小学美术学科教学思维方式
- 第十八 中小学信息技术学科教学思维方式
- 第三章 学科教学行为方式
- 第一 中学语文学科教学行为方式
- 第二 中学数学学科教学行为方式
- 第三 中学英语学科教学行为方式
- 第四 中学政治学科教学行为方式
- 第五 中学历史学科教学行为方式
- 第六 中学地理学科教学行为方式
- 第七 中学物理学科教学行为方式
- 第八 中学化学学科教学行为方式
- 第九 中学生物学科教学行为方式
- 第十 小学语文学科教学行为方式
- 第十一 小学数学学科教学行为方式
- 第十二 小学英语学科教学行为方式
- 第十三 小学品德学科教学行为方式
- 第十四 小学科学学科教学行为方式
- 第十五 中小学体育学科教学行为方式
- 第十六 中小学音乐学科教学行为方式
- 第十七 中小学美术学科教学行为方式
- 第十八 中小学信息技术学科教学行为方式
- 第四章 学科六要素教学案例分析
- 案例1 中学语文学科教学案例
- 案例2 中学数学学科教学案例
- 案例3 中学英语学科教学案例
- 案例4 中学政治学科教学案例
- 案例5 中学历史学科教学案例
- 案例6 中学地理学科教学案例
- 案例7 中学物理学科教学案例
- 案例8 中学化学学科教学案例
- 案例9 中学生物学科教学案例
- 案例10 小学语文学科教学案例
- 案例11 小学数学学科教学案例
- 案例12 小学英语学科教学案例
- 案例13 小学品德学科教学案例
- 案例14 小学科学学科教学案例
- 案例15 中小学体育学科教学案例
- 案例16 中小学音乐学科教学案例
- 案例17 中小学美术学科教学案例
- 案例18 中小学信息技术学科教学案例
- 参考书目
- 参考论文
- 后记
- 第十一 小学数学学科教学行为方式
- 第十二 小学英语学科教学行为方式
- 第十三 小学品德学科教学行为方式
- 第十四 小学科学学科教学行为方式
- 第十五 中小学体育学科教学行为方式
- 第十六 中小学音乐学科教学行为方式
- 第十七 中小学美术学科教学行为方式
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