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保持孩子的学习兴趣
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对于孩子来说,学习本是件快乐的事,尤其是小孩子,作为父母,没必要把所谓的学习搞得煞有介事,“来,宝宝,我们念古诗吧!”
“妈妈教你这个字是什么。”
这样的话最好少说,别让孩子把学习当成任务。
没有什么人喜欢背负那么多任务,孩子也一样。
学习是孩子天生的能力,让他们自然地快乐地学习吧。
即使识字这样的学习活动,也完全可以从孩子的兴趣出发。
我从来没有主动教过熊壮壮认字,但5岁多的他常用字几乎都认识。
起初我都很奇怪:“你从哪儿认识的?”
他说:“你每天晚上给我讲故事,我就看书上的字,就认识了。”
还有他喜欢的动画片,我发现,底下的字幕他也看,并且会记下来,所以动画片里出现过“麒麟”
,当我们经过一个叫“金狮麟”
的酒店前,最难认的那个“麟”
字他也认得出来。
我们再来看一个研究。
美国教育专家EdwardDeci和他的同事对600多名四至六年级的学生进行了跟踪观察,最后发现教师的教学模式和学生内在学习动机有着极强的联系。
对学生控制得越严的老师,其学生对学习越缺乏内在的动力,这些孩子更倾向于逃避挑战,宁愿选择他们熟悉的学习材料,并且依赖老师的辅导;那些允许孩子自主学习的老师,他们的学生往往对学习更有内在动力,表现得更加愿意接受挑战,对新鲜事物更加好奇,也更喜欢尝试着自己独立地解决问题。
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